Prof. Rogério da Costa

É professor e integra o Departamento de Computação da Pontifícia Universidade Católica de SP.
Suas áreas de interesse e atuação são as mídias digitais, Internet Banda Larga, agentes inteligentes, educação em ambientes virtuais e comunidades virtuais, entre outros. Costa é graduado em Engenharia de Sistemas e Computação pela UERJ-RJ, mestre em Filosofia pela USP-SP e doutor em Filosofia pela Universidade de Paris IV-Sorbone Seu trabalho de pesquisa aborda a relação entre a filosofia e a tecnologia, explorando os domínios da cognição, mente corporificada, representação, inteligência coletiva, cultura da interface e interatividade. Também possui vasta experiência de pesquisa no campo tecnológico, com estudos aprofundados sobre tecnologias de agentes inteligentes aplicadas a ambientes virtuais de aprendizagem e ao suporte de comunidades virtuais. Os resultados desta pesquisa estão no livro “A Cultura Digital”, col. Folha Explica, ed.



 
Profª Maria Helena Bonilla
Maria Helena Bonilla é professora e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com doutorado em Educação pela mesma instituição.
“A Internet vai à Escola” foi o tema escolhido para o mestrado em Educação nas Ciência na Unijuí (RS), de 1995 até 1997. Maria Helena também já atuou como assessora de escolas públicas, estaduais e municipais, em Ijuí, Jóia e Coronel Barros, no Rio Grande do Su – nos projetos de Educação e Informática. Além disso, foi professora da Unijuí e da Unicruz, bem como da Escola de Ensino Básico CEAP.



 
Léa da Cruz Fagundes
Léa da Cruz Fagundes integra o Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Em 1986, concluiu seu doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, pela USP, com a tese “Psicogênese das Condutas Cognitivas da Criança em Interação com o Mundo do Computador”. De 1975 a 1977, concluiu seu mestrado em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, com a tese “Psicogênese do Conceito de Superfície Unilateral”. Sua graduação, em Pedagogia, deu-se de 1968 a 1972, também pela UFRGS. Desenvolveu pesquisas nas linhas de inclusão digital, formação continuada de professores em serviço, educação à distância e as tecnologias digitais da informação e da comunicação, fundamentos da psicologia aplicados à informática na educação, entre outros.


Lucila Maria Pesce de Oliveira
Lucila é pedagoga, bacharel e licenciada em Letras, mestre e doutora em Educação.
Sua carreira como educadora começou em 1985. Trabalhou primeiramente como professora, foi assistente de direção e coordenadora pedagógica nos ensinos fundamental e médio. De 1995 até 1998 trabalhou na 1ª Delegacia de Ensino da Rede Municipal de Educação de São Paulo, capacitando educadores para o uso pedagógico da informática. Desde 1988 Lucila atua no ensino superior.


 
Maria de Los Dolores Jimenez Peña
Maria de Los Dolores Jimenez Pena leciona desde 1973 e, em 1986, passou a se dedicar à formação de professores. Foi deste período em diante que a Educação tomou totalmente a sua atenção, seja na coordenação pedagógica das escolas da rede privada de ensino, em cursos de formação de professores em instituições de ensino superior, projetos de educação continuada de educadores ou consultoria e assessoria pedagógica de escolas de ensinos fundamental e médio de São Paulo e outros Estados do País. Atualmente Maria de Los Dolores leciona na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), na FAI e Unibero, em cursos de graduação, especialização e mestrado, além de participar de projetos educacionais ligados à PUC-SP, e de assessorar algumas escolas da rede privada. Suas especialidades, entretanto, são a formação continuada de professores na escola e a avaliação de aprendizagem. Maria dos Dolores é mestra e doutora em Educação, com graduação em Ciências Biológicas e especializações em supervisão escolar e química industrial.
 
Laércio Elias Pereira
Laércio Elias Pereira , de 55 anos, é doutor em Educação Física pela Unicamp. Natural de São Caetano do Sul (ABC-SP), graduou-se em Educação Física, em 1970, pela Universidade de São Paulo (USP). Em 1971, fez sua pós-graduação na Escola de Educação Física de Santos (SP), como “Técnico Desportivo em Handebol”. Em 1984, fez seu mestrado pela USP, também em Educação física e, em 1998, concluiu sua tese de doutorado pela Unicamp.
 
Mônica Gardelli Franco
Doutoranda em Educação: Currículo (PUC-SP), Mestre em Educação:Currículo (PUC-SP) Pedagoga pela Universidade de São Paulo, Prof. Orientadora e Assistente do PEC Municípios pela PUC-SP, Prof.ª do Pós Graduação da Universidade São Judas Tadeu, Integrante do Grupo de trabalho Learning Space, Integrante do Grupo de Pesquisa TEIA (Tecnologia, Educação, Informação e Alfabetização).



 
Maria Cândido Moraes

Maria Cândida Borges de Moraes é doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com tese sobre “O Paradigma Educacional Emergente”, desenvolvido em 1993. Suas áreas de atuação são a informação na educação, a educação à distância, a tecnologia educacional, os métodos e técnicas de ensino, a avaliação de sistemas, instituições, planos e programas educacionais e a própria educação, como um todo. Com uma vasta gama de textos e livros publicados sobre Educação, Maria Cândida se destaca no meio acadêmico pelo estudo e avaliação da aplicação e uso das tecnologias da informação no processo educacional no País.
 
Prof. Nelson Pretto
Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e doutor em comunicação pela USP.

Mestre em Ciência da Informação pelo IBICT/UFRJ.
Especialização em "Comunicação Científica em Redes Eletrônicas" pelo IBICT/UFRJ. Gerente da Escola Virtual Prossiga.
 
Valéria Lima - A confirmar.
Coordenadora do Projeto Enlaces Mundiais para o Desenvolvimento, Programa do Banco Mundial com suporte da SEESP
 
Profª Drª Brasilina Passarelli
Mestre em Ciências da Comunicação pela ECA/USP. Coordenadora executiva da Escola do Futuro / USP